戏曲进校园读后感
读完一本经典名著后,相信大家都增长了不少见闻,何不写一篇读后感记录下呢?怎样写读后感才能避免写成“流水账”呢?以下是小编为大家收集的戏曲进校园读后感,希望对大家有所帮助。
戏曲进校园读后感1
今天,我们学校举行了20xx年二七区”传统文化进校园”系列活动,在活动中我对戏曲有了很多的了解。
活动一开场,宋老师上台做了自我介绍,随即倒数十个数,在节奏震撼的倒数后,戏曲表演正式开始。我们看到有三个人上台表演了戏曲,他们衣着鲜艳,声音圆润,同学们听到津津有味,喝彩声和掌声不绝于耳,桌椅、背景、服饰等方面很有古代的感觉,大家全都凝神屏气,仔细观赏。
第二个节目叫《拜别爹娘离家园》,同学们对装扮花木兰的演员很感兴趣。看她一会儿抬起腿转圈,一会儿耍枪舞棍,一会了说着音调优美的对话。接着演员的服饰有了变化,有一个人衣着金色,头顶华丽头冠,像皇上似的。接着又到了另外一个场景,椅子和桌子相比之前都变了,变的破破烂烂,像穷人家的场景,有个老奶奶衣着破烂,裤子上两个大洞,膝盖都露出来了,步履蹒跚。接着来了很多官府的士兵,手持令牌。
这次活动举办很成功,看到一幕幕场景的变化,我感觉自己身临其境,非常有参与感。结束后,同学们讨论着今天活动里有趣的事,依依不舍的离开了操场。
戏曲进校园读后感2
现在比较流行的著名剧种有:秦腔、京剧、越剧、黄梅戏、评剧、豫剧、昆曲、粤剧、川剧、淮剧、晋剧、汉剧、湘剧、潮剧、闽剧、祁剧、莆仙戏、河北梆子、湖南花鼓、吕剧、花鼓戏、徽剧、沪剧、绍剧等六十多个剧种。
下面我们来说一说被视为中国国粹的京剧。
京剧,曾称平剧,中国五大戏曲剧种之一,腔调以西皮、二黄为主,用胡琴和锣鼓等伴奏,中国戏曲三鼎甲"榜首"。
京剧,源于1790年,距今已有两百多年的历史,是世界最古老的戏剧艺术中的一个。京剧有四大行当:生、旦、净、丑。也有四门功课:唱、念、做、打,这四门功课是每一位京剧演员必须掌握的。
有人看戏看的是热闹,有人看戏看的是场面,也有人看戏是为了听曲调,更有人看戏是看情节。如果把戏当作是人生来看,这大概就是看戏的最高境界了。
人常说,人生犹如一场戏。在我看来,它不但是戏还是一场长久更无需道具的戏。人人都是人生这场戏的主角,只是每个人的演技不同罢了,有些人演的精彩无与伦比、情节跌宕起伏;有些人演的平淡无奇、倒不索然无味。
戏曲进校园读后感3
戏曲源远流长,是我国的经典。不同地方的戏曲有不同的风格,如京剧、曲剧、豫剧、川剧河南坠子,上党梆子、太康道情……
今年的“戏曲进校园”活动主要演了上党梆子,其中令我印象最深的便是《花木兰征途》和《见皇姑》。
当我听到《花木兰征途》中的“谁说女子不如男”,我热血沸腾;当我听到《见皇姑》中包公请求铡陈世美时,我又为包公的正直肃然起敬。
我现在才感受到什么是”不看戏曲的人,枉做中国人“。不是吗?这些戏曲,就像我国的一部部历史,只有懂得欣赏它的人,只有懂得关注它的人,只有懂得挖掘它的人,才称得上是真正的中国人。
戏曲是我们的国宝,戏曲是我们的国粹,戏曲是我们的国剧!如今的社会,我们这些青少年儿童,也只关注流行音乐或影视,我们已经忘记了我们中华民族的传统艺术。戏曲的艺术魅力,我们不能忘记。我们要多去欣赏中华民族的传统艺术,让它永远流传下去!
戏曲进校园读后感4
今天,十月十八日,我们学校举行了第二届戏曲进校园’’的活动。我们都欢欣鼓舞,在班里焦急地等待着。
终于轮到六年级排队了,我们迅速地出了教室排好队,等待开始。记得还很小的时候,爷爷奶奶经常带着我去看戏。爷爷奶奶看的倒是津津有味,回家了,也还不忘要在唱上几嗓子,我却觉得又憋屈又无聊,把看戏当成是对自己的一种折磨,扰的爷爷奶奶也看不成戏,只能打道回府。我心里总会想:戏有什么好看的,还不如回家去看电视呢!可上次活动改变了我对戏曲的认知。
这次见皇姑给我的印象最深。演员上场了。我们虽然坐在最后一排,可那也改变不了我们看戏的热情。那些演员把人物演的栩栩如生,仿佛自己就是那些人物。
戏曲是我国一大传统文化,我们要传承这一项文化,要热爱戏曲,了解戏曲。我期待下一次活动的开展。
戏曲进校园读后感5
戏曲是中华传统文化的瑰宝,中国的戏曲文化源远流长。星期天上午,戏曲进校园节目组走进工人第一新村小学,给我们带来了一场精彩的演出。
演出开始了,主持人首先给我们介绍了戏曲的种类,主要有京剧、粤剧、评剧、黄梅戏和豫剧五大戏种。河南是豫剧之乡,生、旦、净、丑陆续登场,翻、滚、打斗好一番热闹的场面。演员们表演了有名的豫剧选段《穆桂英挂帅》、《花木兰从军》······,其中我最喜欢的是《穆桂英挂帅》,只见穆桂英头戴凤冠,凤冠上插翎子,身上穿莽,左手拿剑,右手拿旗,英姿飒爽,好一个巾帼英雄。每唱完一个戏曲,主持人都会和老师、同学们做一些互动,一些胆大的同学就会上到国旗台上和演员们一起练习一些基本动作。最后,戏曲表演家又教我们唱了一段《花木兰》选段,同学们都特别兴奋。
演出结束了,当我们细心的欣赏戏曲时,我们就会发现,艺术和历史是融合在一起的,让我们记住历史,欣赏中华民族的传统艺术,让它们能世世代代流传下去!
戏曲进校园读后感6
今天中午我在午托部时,听到有人说会在学校,今天下午会在学校听戏曲,刚开始我还不信,不一会儿,我到操场上玩的时候,看到学校门口停着一辆大巴。
到了学校我才看到在国旗台前面搭着一个大舞台,这我才相信,他们说的话,过了一会儿,三到六年级的学生全都到大舞台的前坐下。主持人说:今天,给我们讲一讲豫剧、京剧、越剧。戏曲开始了,演的有:《卷席筒》、《小放牛》、《花木兰》等等……
在这些戏曲中,我比较喜欢小放牛和花木兰,下面我给大家介绍一下小放牛吧,剧中有一位姑娘在放羊中迷路了,在此,还有一位牧童在放羊,这位姑娘去问路,俏皮的牧童给这位姑娘说:我们对对子,我对上联,你对下联,如果你对对了,我就送你到杏花村,于是二人就一问一答,而且边唱边舞,对完对子,结果这位姑娘对的全对,于是牧童就送姑娘到杏花村。
其实我们在生活中,多听听戏曲,也能感受到戏曲的美好。
戏曲进校园读后感7
小时候,常看见一些爷爷奶奶在随身带着的小电视看京剧。里面的人身着怪异,画着一个难看的大花脸,有的胡子老长了,拖在地上,说话的声音也怪模怪样,咿咿呀呀的真难听。长大了,也觉得京剧没有动画片,电视剧好看。直到戏曲进校园这个活动开展后,我对戏曲才有了一个新的认识。
今天上午早读时看见一辆车子进来原来是要搭建舞台,因为今天上午将要开展戏曲进校园的活动。之后体育老师组织学生下楼参加活动,坐好后主持人向我们介绍今天要演的是河南的豫剧。
其中我最喜欢的就是花木兰这部戏曲她身穿蓝色衣着,戴着头饰,拿着马鞭,身旁挂着一把剑,那威风凛凛的样子,把花木兰演的栩栩如生再加上旁边的伴奏更能显出花木兰的威风,内容大概讲的是:男的在外面打仗,而女子在家里缝缝补补,种地干活等事情。如果没有女子的话,男人吃什么,用什么?所以说女子也可以和男人相提并论。这个戏里我印象最深句子的是:刘大哥讲那话理太偏,谁说女子不如男。
这次活动不仅让我学到关于戏剧的知识,还给我们带来了快乐。
戏曲进校园读后感8
我坐在教室里看书,时不时看向窗外的操场,因为现在是上课时间,所以我不能大声起哄。外面的老师指挥着低年级的同学们有秩序的,安静的找到自己班级的位置坐下,我看到操场上的舞台挂着一个写着“戏曲进校园”的牌子。便知道是要举行活动了。
外面传来一阵广播声,是告诉高年级的同学们,要搬凳子去操场开展戏曲进校园活动。我走出班级,外面天气晴朗,有着温暖而又不炎热的太阳,坐在操场上晒着太阳很舒服,何况还有人到我们学校演出,想想就很美好。
我们在听戏的同时,大队辅导员向我们班走来,挑选了几个模仿能力好的同学上台和表演的人互动,他们走到台上,面带微笑,每个人都很激动,但不紧张,反而很自信。他们的动作基本统一,声音洪亮,大家也都很热情,掌声不断。
活动接近尾声,学校这是第二次开展戏曲进校园的活动了,我们每一个人都在进步,纪律越来越好,这也是一种进步,只要我们努力就会出现惊人的成绩。
戏曲进校园读后感9
璀璨的中华文化——戏曲中华文化,源远流长。它不仅是世界上最古老的文明之一,也是世界上持续时间最长的文明。
今年的“戏曲进校园”活动主要演了上党梆子,其中令我印象最深的便是《花木兰征途》和《见皇姑》。
当我听到《花木兰征途》中的“谁说女子不如男”,我为女子骄傲;当我听到《见皇姑》中包公请求铡陈世美时,我又为包公的正直无私肃然起敬。
这些戏曲,就像我国的一部部不同的历史,只有懂得挖掘它的人;只有懂得关注它的人;只有懂得欣赏它的人,才称得上是真正的中国人。
戏曲是我们的国剧,戏曲是我们的国宝!如今,我们这些青少年的儿童,只知道关注一些流行的音乐或一些特别火的影视,我们已经忘记了我们中华民族的传统文化,艺术。我们要多去欣赏中华民族的传统文化,艺术,让后代的人知道,让青少年的儿童知道戏曲的'艺术魅力!让它永远流传下去!
戏曲进校园读后感10
今天,我们学校迎来了一年一度的“戏曲进校园”
还没有开始之前,舞台就布置好了,123年级就已经坐在舞台前了。在广播下几几年级下来集合后,终于该我们六年级了。下去集合排成体育队。
“各位老师和同学们以及戏曲老师们,大家,上午好!”主持人带不带上宣布的。我们大家的心情像一朵随时都有可能爆发的火山一样。
表演开始,一位穿着红衣服的任何一位穿着蓝衣服的人上舞台,音乐突然响起,点燃了全场人们激动的心。爆发了!爆发了!突然!舞台上出现了一位打扮像王母娘娘的人走上舞台,与红色人和蓝色人一唱一和。我有点儿听不懂。
第二个节目是花木兰,体现了“谁说女子不如男的精神”?
包青天是一位判官。所以,名字是“见皇姑”。讲的是为了判一个罪人,皇姑与包青天一齐辨认此事而纷论。
看完了多个节目,我才知道我国的戏曲是中国的灵魂啊!
戏曲进校园读后感11
星期五,这是一个阳光明媚的上午。在今天我们学校开展了20xx年二七区传统文化进校园系列活动。全校师生聚集在操场上,来看好听又精彩的戏曲。
主持人给我们介绍了豫剧:在河南豫剧又称河南梆子河南高调。还有许多戏曲如:京剧、越剧、黄梅戏、
接下来都演了:《花木兰征途》、《见皇姑》、《痛说革命家史》、《辕门外三声炮》。我最喜欢的是《花木兰征途》和《见皇姑》。
《花木兰征途》主要讲了:木兰替父从军,在途中遇到了刘忠,开始谈论起来。谈论中我最喜欢花木兰说的一句话:刘大哥讲那话理太偏,谁说女子不如男。
还有就是《见皇姑》,讲了包丞相定附马爷的罪。皇姑来见包丞相,来要附马爷,包丞相说,附马爷犯了欺君之罪,体现了包丞相的铁面无私。
这次,长辈们千里迢迢来我们学校表演戏剧,让我们了解传统艺术文化?不仅传承经典,还给我们带来了欢乐。
戏曲进校园读后感12
培养学生戏曲素养,推动戏曲遗产保护
为了传承中华传统文化,丰富学生的精神文化生活,20xx年5月24日“戏曲进校园”来到中牟县大学路小学,为广大师生带来了一场精彩的戏曲艺术盛宴。
主持人首先给全体师生介绍了戏曲的板式:慢板、二八板,流水板,飞板,乐队老师现场演奏,同学们认真聆听。戏曲联唱引起了
孩子们的极大兴趣,《卷席筒》小仓娃扮相滑稽,表情丰富;《包青天》表演的老师,演技娴熟,技巧高超;《朝阳沟》的表演者扮相俊美,字正腔圆,五年级的小戏迷洪静怡也大胆登台为大家表演了巜花木兰》选段,赢得台下阵阵掌声,主持人介绍完戏曲行当:生、旦、净、末、丑之后,孩子们也登上了舞台,跟着老师学习基础动作——耍花枪,一招一式有模有样,赢得了全体师生的赞扬,最后戏曲表演巜穆桂英下山》将此次活动推向高潮。
本次“戏曲进校园”活动,让广大师生接受了传统文化熏陶,让大家了解了戏曲,关注了戏曲,培养了学生高雅情趣和美学素养,有力地推动了戏曲文化发展。
戏曲进校园读后感13
戏曲起源于原始歌舞,是一种历史悠久的综合舞台艺术样式。中国的戏曲与希腊悲剧和喜剧、印度梵剧并称为世界三大古老的戏剧文化。为了传承中华传统文化,丰富学生的精神文化生活,20xx年5月24日“戏曲进校园”来到我校,为广大师生带来了一场精彩的戏曲艺术盛宴。
主持人首先给全体师生介绍了戏曲的板式:慢板、二八板,流水板,飞板,乐队老师现场演奏,同学们认真聆听。戏曲联唱引起了
孩子们的极大兴趣,《卷席筒》小仓娃扮相滑稽,表情丰富;《包青天》表演的老师,演技娴熟,技巧高超;《朝阳沟》的表演者扮相俊美,字正腔圆,五年级的小戏迷洪静怡也大胆登台为大家表演了巜花木兰》选段,赢得台下阵阵掌声,主持人介绍完戏曲行当:生、旦、净、末、丑之后,孩子们也登上了舞台,跟着老师学习基础动作——耍花枪,一招一式有模有样,赢得了全体师生的赞扬,最后戏曲表演巜穆桂英下山》将此次活动推向高潮。
本次“戏曲进校园”活动,让广大师生接受了传统文化熏陶,让大家了解了戏曲,关注了戏曲,培养了学生高雅情趣和美学素养,有力地推动了戏曲文化发展。
戏曲进校园读后感14
星期三下午,我们班全体同学参加了学校组织的“戏曲进校园”活动。
下午,同学们穿着整齐的校服来到了学校的阶梯教室,一进入教室,浓浓的戏曲氛围就扑面而来。大屏幕上显示着“弘扬民族文化,传承戏曲精髓”的主题。主持人上场了,她先讲述了比较著名的戏曲种类有:昆曲、粤剧、川剧等;然后说了戏曲由文学、音乐、舞蹈、美术和杂技五个表演艺术组成;最后说综合性、虚拟性和程式性是戏曲的主要艺术特征。
随后进行了精彩的表演。首先表演了豫剧《朝阳沟》,让我感觉到了豫剧的行腔甘畅。随后我们又听了几部我不知名的戏曲,但我最喜欢的是《穆桂英挂帅》,穆桂英为了国家安危,披上旧日的铠甲,擂响了出征的战鼓,她挂帅出征的精神令我敬佩。
通过这次活动,我了解了戏曲的基本知识,并为这种表演形式所折服,精致的妆扮,精彩的唱腔,精深的文化底蕴都令我沉醉其中。我虽然不会表演,但我会向其他人宣传,把这种传统文化发扬光大。
戏曲进校园读后感15
今天,阳光明媚,同学们一个比一个激动,因为我们学校举办了戏曲进校园的活动。大家走进操场坐下,等待活动开始。
有一个开场白,有一些人穿着唱戏的衣服,主持人上来说了一些话,引起了大家的注意,主持人说:“戏曲是我国非文化遗产。”接下来请欣赏朝阳沟,在这个里面我喜欢有两句(男演员上来)说:“等急了吧。”女演员说:“等急了。”这两句话在台上看着说的很一般,而演员在台下花了很多精力练习的。主持人上来说:“刚才大家看见了,有谁上来学一学呀!”“我……我……我……”同学们争先恐后的说。主持人挑了四个女孩子,教她们,第二个是花木兰,第三个是一个比武的。主持人上来的时候拿了一个花枪上来请演员,和四位男孩,在教花枪。
我的感受“戏曲演的好,主要是演员在台上一分钟,台下十年功。”