精选读书演讲稿范文集合七篇
演讲稿可以起到整理演讲者的思路、提示演讲的内容、限定演讲的速度的作用。在社会一步步向前发展的今天,演讲稿与我们的生活息息相关,那么,怎么去写演讲稿呢?以下是小编整理的读书演讲稿7篇,欢迎阅读与收藏。
读书演讲稿 篇1
亲爱的老师、同学们:
我的视力有点差,妈妈怕我把眼睛看坏了,所以到处藏我的书,试图不让我看,可我总是跟妈妈斗智,最后想办法看上书。
有一天晚上,我在玩妈妈手机,突然妈妈的手机没电了,我就找妈妈的手机充电器。无意中,我发现了我盼望已久的两本书:《青铜葵花》、《细米》。晚上睡觉前,我偷偷地打开夜灯,借着薄弱的灯光开始了我的“窃读记”,一页,两页,我像一匹饿狼贪婪地读着。我很快乐,也很惧怕——这种窃读的滋味。但好景不长,最终被我妈妈发现了,她像小偷一样打开我的房门,我根本没看见,还在津津有味地读着。她大声喊到:“张依清,你在干嘛?”我大惊失色,这才发现,我已经坐在这里读了两个钟头了。我笑了一下,说:“妈妈我不看书了,马上睡觉。”打这以后我再也不敢晚上看书了。
还有一回,妈妈正在做饭,我在她的'餐桌旁边读《草房子》,妈妈说:“依清,帮妈妈拿一下锅盖,好吗?”我正如痴如醉看着书,根本没听清,只觉得是“草帽”二字,顺手拿起夏天乘凉的草帽走到老妈身边,递给她。妈妈一看,大声说:“依清呀,我说的是锅盖,不是草帽!”妈妈刚要过来骂我,可一看见我捧着《草房子》时,用筷子轻轻点了一下我,说:“小书虫,窃读还不够,又来啃书了。”
我虽然挨说了,但是学到了知识,正如“窃读记”中所说,我们不仅是吃饭长大的,也是读书长大的。
读书演讲稿 篇2
尊敬的各位老师:
大家好!
我今天演讲的题目是《读书,打造靓丽的人生底色》!
打开尘封已久的书籍,那熟悉的愈加醇厚的馨香扑面而来,恍惚间,我的世界豁然开朗,鸟语花香,缤纷一片。万分欣喜地携上一本置身学生面前:“同 学们,从今天开始,让我们与书相约,与书为伴吧!”明亮的眼睛,高高的欢呼、 灿灿的笑脸足以表达千言万语,学生们和我心有灵犀!
曾有人这样形容读书:“阅读不能改变人生的长度,但可以改变人生的宽度。 阅读不能改变人生的起点,但可以改变人生的终点。”我相信阅读对一个人的影 响是终生的。在新课改的今天,教师更应该多读书,让读书成为生活中重要的一 部分!唐代大文学家韩愈曾说过:“师者,所以传道授业解惑也。”教师,作为 文化底蕴的传承者,人格力量的塑造者,自身素质不是很重要吗?而教育,天然 需要教师有一种博大而高远的精神,一种充实而圣洁的灵魂,一种虔诚而温馨的 情怀、一种追求完美人生的信念。 那么,怎样才能使教师具有充实的灵魂和生生不息的精神呢?答案就是读 书。只有在读书中不断实践、思考,才能实现教师专业化发展,进而促进教师人 生的'发展和生命的成长。
人们常说:“校园是知识的摇篮”“校园是培养人才的基地”,而人才基 地除了要有好学的学生,更重要的是要有一批师资雄厚的知识传播者和人才培养 师。在当前激烈的竞争中, “适者生存”已成为现代人的座右铭。教师更应该 以读书为支撑,立足课堂,从从容容播种传道;以读书为信仰,积极坦然、宁静 明朗地面对人生;以读书为生活,涵养自己丰富的情感、健全的理性、敏锐的判 断以及不竭的创造力,更好地服务于学生的发展;以读书为己任,让自己的生命 之树常青,无声地润泽学生,悄悄地葱茏自己。 读书,能改变教师的精神气质和品性。“腹有诗书气自华”,读书,能够 使教师不断地增长智慧,让自己的教学闪耀着睿智的光彩;读书,能使教师充满 生命的激情和智慧的言语,以最简洁的线条,拉动最丰富的信息;读书,能改变 教师的人生,使教师思考人生,把教学变成一种过程、一种动态、一种求索;读 书,是教师可贵的生活品质,一种诗意美好的人生境界。 博览群书,才能信手拈来、应用自如;引经据典,才能妙趣横生、兴味盎 然;读书万卷,才能“胸藏万汇凭吞吐,笔有千钧任翕张”。我们作为知识的传 播者,智慧的促生者,心灵的塑造者,生活的导师和道德的引路人,我们是不是 该尽最大努力地追寻胸罗万象呢?所以我们读唐诗宋词、汉赋元曲;读李白、苏 轼;读歌德、莎士比亚;读平民百姓、推水卖浆之流。因为我们要站得高,才能 把生命读得开阔、灵动、乐观、豁达、鲜亮;才能把人类心灵的广袤与深邃,世界的多样与神奇,世事的无端与诡异,传授给那些求知如渴的莘莘学子们。
教师的读书习惯,会直接影响学生。“把每一个学生都领进书籍的世界, 培养对书的酷爱,使书籍成为学生智力生活的指路明灯,这些都取决于教师,取决于书籍在教师本人的精神生活占何种地位”。教师首先是读书人,为了学生, 为了自己,我们必须坚持读书。那么教师应如何做到坚持读书呢?我认为: 首先让读书成为一种习惯。教师应在自己的书案前或床头边放着书,以便 能抓紧分分秒秒来读书。同时要经常走进图书馆阅览书籍,开阔自己的视野、增 加自己的文化底蕴。 其次读书要诵读有方,中国的经典名著要以诵读为主,读书百遍,其义自现; 外国的经典要以阅读为主,达到不出户,知天下;不窥牖,见天道的境界。中国 古代的经典应当背诵,尤其是儒学书籍。 再次,把读书与实际工作相联系,“所有的教育改革最终都要回到课堂”、 “所有的课堂最终都要回到细节”,在读书中去体味怎样备课,怎样评课,做到 读教相长。 另外,教师读书要读写结合。教师不写作是不行的!有人说:“造就教师的书卷 气的有 效途径,除了读书,大概就是写作了。写作最能体现一个人的综合素质。” 教师读书靠的是长期的积淀,坚持不懈的读书。没有书籍的滋润,何来深厚的 学养,何来传道授业解惑。罗曼·罗兰曾说过,“要散布阳光到别人心里,先得自心里有阳光”。所以读书传教,每一位老师都要尽职尽责去掌握好。
尊敬的老师们:让我们用读书来慰藉自己的心灵吧!一本书、一支粉笔,远 离喧嚣和浮躁,静静地回归自我,去体验烦躁背后的冷静,繁华落尽后的从容, 不也是一种享受吗? 教师不是演员,却要用自己的道德力量和人格魅力吸引学生的眼光;教师不是 歌唱家,却要用叮咚作响的知识生命之泉,唱出希望的歌曲;教师不是雕塑家, 却要用道德和社会准则的刻刀,塑造着青年人的灵魂。
读书演讲稿 篇3
亲爱的老师、同学们:
上了中学,学校有了图书馆,我可以到图书馆借书了,很兴奋。我借的第一本书是《居里夫人传》,这实际上是我真真正正读的第一本课外书,我记得当时读了很多遍,居里夫人的故事,献身科学的精神,以及她的爱国情怀,感动过无数的求学上进的年轻人,我当然也是其中一个。
我记得在书中对居里夫人工作状态的描写,有这样一句话:她每天就像陀螺一样不停的旋转着,在我后来的求学生涯中,我曾简单的'模仿,在自己的日记中,写到我要做一个居里夫人那样的人,我要成为一个生物化学家,学生时代的梦想虽然没有实现,但当我困惑、懈怠时,我总是不由得就会想到居里夫人和书中对他工作状态的描写
所以,对我来说,书,是信念的起点,书,是梦想的翅膀,书,是力量的源泉,书,是无声的导师,书,是不可或缺的朋友。
读书演讲稿 篇4
尊敬的老师,亲爱的同学们:
大家上午好!
此时此刻,我的心情非常激动,原因是因为自己一项特别的爱好而登上了这个万众瞩目的讲台,可以发表自己的言论。这次机会是对我一次非常大的鼓励,也是对我的爱好的极大肯定。这对于我来说是一次无法忘怀的经历,我也希望能够通过我这次演讲,可以给同学们带来一些启迪,也可以给大家带来一些感同身受。
大家知道我为什么可以站在这里吗?原因很简单,就是因为我非常爱书,爱到欲罢不能。这次演讲之前老师在班内做了个调查,问我们班谁看书最多,我没有想到很多同学都纷纷推荐了我。我这才得到了这个机会,和大家可以有一次公共的读书体会交流。而我,是真的爱书。我从幼儿园开始,就开始喜欢看书,我觉得文字是一个非常有韵味有价值的东西。它的一撇一那分别有着不同的'意义,代表着不同的美感,他们所组成的一字一句所传达给我们的也是特别的感受。而这样美丽文字组成的,就是一本本厚实的书籍,能够为我们传递情感、阅历和知识。读书,也成为了我们青少年必做的一件事情。
大家是不是常常听人说读书有什么有,读书能够给我们带来什么。大家仔细想一想,读书可真没用吗?读书可真不能给我们带来什么吗?如果你真这样想的话,那你真是大错特错了。如果从一出生你便不接受教育,不读书,现在的你会是一个怎样的你,如若从小到大,你从不看书,你从不学习,那么成年的你又是一个怎样的自己。
未来我们不可限量,现在我们却可得知。有时候读书也可以从我们的语言中微微透露出来,阅历丰富的人它的口语交际也会强他人一些,而不经常读书的人也许在表达方面、展示方面就有所欠缺。读书和不读书的区别也就在这里,大家用心发现就会知道,读书阅历往往和我们的素质是重合的。为什么许多人的行为让我们唾弃,不就是素质为提升的后果吗?这不就是受教育因素的影响吗?
读书是一件漫长的过程,当我们和书籍相拥时,我们可以感受到它的温度,它也会为我们提升温度,让我们变成一个更有想法,更懂礼节,更尊重他人的人,也让我们可以为这个社会而奉献更大的力量和光芒!
读书演讲稿 篇5
尊敬的老师、亲爱的同学们:
大家好!
我喜欢读书,不论是艳阳光照或是阴雨绵绵,只要我有空,便会走向书柜,手一拉呀──的一声,木门便应声而开了。有时爱看小说,有时爱读伟人传记,有时也翻开诗歌、散文,不过对我而言,书中的世界是一种-扣人心弦的魔法。
读小说时,我成为武功高强的人;看伟人传记时,我彷彿成为伟人,俯瞰这世界;看新诗时,我如同诗里的主角在这个世界中“飞翔”。不过我的最爱还是小说,它告诉我人生的道理,它令我一看再看、令我爱不释手;新诗激起了我们心灵钟的幻想;伟人传记告诉我们成功是要靠努力,不能半途而废,否则事事都不可能完成。
读书是一种探险,如探新大陆,如征新天地。读书看似简单、容易,但即使是最简单的事,也要有人去做、去创新,不是吗?古人曰:“三日不读书,面目可憎”读书可以增加你的气质、可以改变你对书的看法、更可以使你成为一位有知识、有学问的人。
有人读书是为了自己;但,相反的有人读书是为了他人,不过这样不是失去了“读书乐”。我们读书可以满足自己的欲望,满足自己的`需要,可满足我们想得到的-读书乐。
我在书中了解到为人处事的道理,做事要一气呵成,不可半途而废。此外,我还学习到人生的道理,了解这些事后我发现之前的我是多么的无知、愚笨。以后利用零碎的时间看书,相信也将是一大乐事。
书面上那些琐碎的一字、一句都带领着我踏着坚定的步伐,走进书中的世界。谢谢大家。
读书演讲稿 篇6
尊敬的老师、亲爱的同学们:
大家早上好!
4月23日是世界读书日,是世界文学的象征日。1995年,联合国教科文组织将每年的这一天定为“世界读书日”,鼓励人们发现读书的乐趣。
几年来,“世界读书日”已成为许多国家读者的一个节日。培根说:“读书在于造就完全的人格。”正因如此,所有发达国家不论高层还是平民,都把读书当成生活的.一部分,而且是非常重要的一部分。在发达的美国,每两个美国人就有一人持有读者证;俄国人之酷爱读书举世闻名,在莫斯科的地铁上,随时可见知识分子模样的人在专心捧读。日本人爱读书也是举世公认的,在日本的电车、巴士上,无论是衣冠楚楚的上班族还是身穿校服的学子,差不多都在专心看书。
我国是举世闻名的文化大国,历代重视教育与读书。古代有许多刻苦读书的感人故事,比如“凿壁偷光”的匡衡、“囊萤映雪”的车胤、悬梁刺股的孙敬和苏秦等等,他们为书而生,为书而死,为书而乐,为书而苦,几千年来演绎了多少可歌可泣、惊天地泣鬼神的故事。
书是智慧的源泉,书是知识的宝库,是书,给我们智慧,让我们聪明;是书,让我们明理,教我们做人。路边的小花有了雨水的滋润,才能茁壮成长,有了书的熏陶,我们才能无所不晓。只有与书做伴,身心才能得到陶冶,生活才能充满情趣。
又一个世界读书日即将到来。同学们打开书,读吧;读了书,聊吧!希望全校学生积极行动起来,使自己养成热爱读书的好习惯,把生命中的每一天都看成是读书日。
我的讲话完毕。谢谢大家!
读书演讲稿 篇7
亲爱的老师和同学们:
大家好!
“你今天看了吗?”每当看到这样的话或听到这样的话,你会想到自己,问自己吗?自古以来,阅读一直是最流行、最时尚的学习方式。一本好书就像一个好的导师,可以让我们的思想变得明智,丰富我们的生活。
夕阳西下的傍晚,拿着书坐在窗前,静静的看书,是心灵的净化,是心灵的碰撞。那种平和宁静的心情得到了升华,读书的乐趣真的尝到了。我们需要加强各方面的修养来提高自己。所以要多读书,用书净化心灵,用书里的知识充实自己。在我的学习中,书是沉默的老师,读书是我学习和生活中最大的乐趣。
俗话说:“茶是醉人的,我为什么要喝呢?书香我不需要花。”我们渴望阅读,渴望获取知识,但我们常常会有这样的疑惑:我们该如何阅读?以前很迷茫,不知道怎么做,但我觉得除了善于思考和理解,还应该多写读书笔记,读完有感觉。这样做,不仅有助于我们思考,也有助于我们记忆思考的结果,便于以后比较、综合、分析。读书让我逐渐体会到快乐,也常常感受到教育名家的精神契约。闲暇之余,我常常静下心来,翻阅他们的作品,品尝他们酿造的甘露。
读书让我体会到教育的`民主。这种崇高感是我从阅读中获得的最大收获,是我不断学习和提高的具体体现。读书让我们不再自满,不再平庸,不再庸俗。读书可以消除生活的倦怠和衰败,让我们拥有充实的灵魂和不断成长的精神。在书里,那些对生活充满激情和智慧,感情超脱的大师们的话,会让我们变得特别开放,聪明,开放,乐观,豁达。不管他怎么刻意装书,一个人要聪明总是很难的。只有通过书籍的渗透,他才能超越自己,发展自己。
独处时,享受阅读;我们在互动的时候,享受阅读带来的优雅和包容;当我们创造教学生活和生活时,我们享受阅读的魅力。这时会有一种奇怪的感觉:书中金色的思想和奇妙的精神智慧,是支撑生命和生命的一部分。苏霍姆林斯基说:“无限相信书籍的力量是我教育信仰的真正含义之一。”从某种意义上说,一个教育家的成长史就是他读书的历史。
让书籍的精华融入我们的生活,融入我们的生活,让我们生活的花朵更加绚丽多彩,充满活力,让我们多读书。
谢谢大家!