小学教师师德师风演讲稿18篇
好的演讲稿可以引导听众,使听众能更好地理解演讲的内容。在社会一步步向前发展的今天,很多地方都会使用到演讲稿,大家知道演讲稿的格式吗?下面是小编为大家收集的小学教师师德师风演讲稿,欢迎大家分享。
小学教师师德师风演讲稿1各位教师:
大家好!
今日我演讲的题目是《守土有责》。
一位小学校长说过:“当小学教师必须要做到守土有责。教室,就是国土,讲台,就是阵地,每一个教师,都要守卫自我的国土、坚守自我的阵地,不论遇到任何困难都不能退却。”这位小学校长,把守土有责当做教师师德的体现,那么我们这些高职院校的教师呢,我们要守卫什么、我们要如何尽责呢?
不止一个学生对我说过这样的话:“杨教师,我从小的梦想就是当一名小学教师,可是我高考没有考好,我以为再也当不成教师了,之后看到咱们学校有初教学院,我可高兴了,立刻就跟爸爸妈妈说,我要报这个学校,我以后就要当小学教师!”每年,都有几百个学生走进初教学院,他们都有成为小学教师的梦想,给这些学生的梦想保驾护航,难道不是我们这些初教学院教师的职责吗?
作为武汉城市职业学院初教学院的一名教师,我感到很骄傲,我也感到很惶恐。我骄傲,是因为在武汉城市职业学院的百年历程中,初教专业办学历史最悠久、办学成果最丰厚,它是这所百年老校的根基;我惶恐,是因为初教专业已经有了那么辉煌的历史,我们如何才能够不辜负初教专业的前辈先贤、如何在这块神奇的土地上重新创造历史?我们这些初教人的肩上,不仅仅有学生的梦想,还有历史赋予我们的神圣使命啊!
明白了自我肩负的.职责,我要做的,就是努力把学生教好,让学生能够很快站稳在小学的讲台上。
20__年的11月,初教学院参加了湖北省第四届普通高校师范生技能大赛,这是一次难得的机会,是学生提升自我的机会,也是成立不久的初教学院展示自我实力的机会。选手确定以后,我们这些指导教师,就全力以赴的帮忙他们准备比赛。那些日子里,白天我们照常进行繁忙的教学工作,晚上我们留下来,给学生一遍遍讲解、一点点纠正,几乎每一天都是晚上9点过后才离开学校。
准备比赛的过程中,我和学生在一齐的时间,大大超过了我和女儿在一齐的时间。每一天早上我起床上班的时候,她还没醒,晚上当我回到家的时候,她已经在床上睡熟。女儿在电话里问我:“妈妈,你怎样还不回来呀?”我总是跟孩子说:“等忙过了这阵子,妈妈就回来陪你,带你出去玩!”应对女儿,我很愧疚,可我不仅仅是个妈妈,我也是个教师,是一个立刻要带着学生上赛场的教师!一个士兵,能够在上战场之前离开队伍回家看孩子吗?不能!我也不能!我要守住我的阵地,我有我的职责!
如果把那场比赛当做是一场战役的话,那么我们这支队伍里,人人都是奋勇向前、永不后退的士兵。我们的徐明院长,每一天和我们一样不辞辛苦的训练选手,天黑了才回家,有谁明白她每一天都在忍受着巨大的病痛,其实她连站起来都无比艰难;我们的陈培成院长,总是笑呵呵的对学生说,把课上好就行了,比赛名次不重要,转过头来,他逐字逐句的修改学生的教案,一次又一次和我们讨论方案。在这样的团队里,谁能够不努力、谁能够不用心呢?
当评委宣布,我们的选手获得了一等奖的时候,我的眼泪一下子掉了下来。我们创造了历史,我们创造了这项比赛设立以来我们学校的第一个一等奖!我们守住了百年名校的声誉,我们无愧于初教学院的前辈先贤!
在初教学院,守土有责是教师们共同的默契、共同的信念。他们兢兢业业、无私奉献,像战士一样坚定执着,不断地战胜困难、创造奇迹。就在去年,阮星教师主导了初教学生规范汉字书写水平测试,匡丽琳教师发起了初教学生的合唱比赛、团体舞比赛;就在去年,我们的初教专业被评为武汉市高校重点专业、湖北省高校品牌专业。我们一向在冲锋陷阵,我们一向在奋勇向前!
教育不是战争,没有刀光剑影、流血牺牲,然而教师要像战士,坚守自我的专业、守护自我的学生。当教师的专业有了广度,教育就有了高度;当教师对学生有了温度,教育就有了深度。当我们的教育有了广度和温度,我们的学生就有了坚不可摧的力量:当我们的教育有了高度和深度,我们的学生、我们的国家就有了光明灿烂的未来!
守土有责,愿我们携手同行!多谢大家!
小学教师师德师风演讲稿2尊敬的各位领导、亲爱的同事们:下午好!今天我演讲的主题是《让教学中充满爱》。
我踏过数次教室的讲台,今天站在这个讲台上还是心潮起伏,思绪万千。记得当我第一次走进教室站在讲台上,面对着一张张稚气的笑脸,一双双渴望的眼睛,我的心被触动了,一种责任感油然而生,我清楚地知道我踏上了艰巨而漫长的育人之旅。
几度风雨,几度春秋,十几年来,我向学生耕耘爱心,向学生播种“真、善、美、”的东西,让学生学会美化生活,让学生更加热爱我们绚丽多彩的祖国。提高学生健康美好的思想意识,不是一朝一夕能办到的。我感到“为人师表”担子的沉重。
在我的词典里,师德,只有一种解释:那就是师爱。师爱的传递,是发自内心的,是对生命个体的尊重。
我们的大多数教师,因为平凡,因为健康,没有轰轰烈烈的光辉事迹。但我相信,每一位热爱教育的教师,都是平凡的,在说起自己的学生时,就像说自己的孩子一样,那么,就会有故事留在记忆里。
从教以来,我一直都实践着“一切为了学生,为了一切学生,为了学生的一切”的现代教育思想,全身心地扑在教育教学工作上。我心中有差生,眼中无差生,把他们当作自己的小孩一样看待。千方百计地去寻找他们的闪光点,放大他们的优点,让他们树起信心,重新振作精神,化蛹为蝶,在班级的花丛中绽放异彩。
在我的记忆里,那是几年前的姜先波同学,学校安排我教六年级(1)班,起初他学习基础差,厌学情绪特别严重,两个月过去,我对他没有偏心,相反,我还加倍照顾他。记得他开学初,作业很糟糕,于是我把他喊到办公室对他说:“虽然你的作业很糟糕,但我发现你的字写得很好啊。我最喜欢字写得好的人。你能写好字,就是你的优点。”他说:“这也算优点?”“对,这就是优点。”
付出爱的过程是甜美的.,付出爱的道路是艰辛的。我曾为学生不学习而大动肝火;曾为半夜找不到学生而心焦如焚;曾为作通学生的思想工作而绞尽脑汁;曾为学生的不理解而心酸流泪。我犹豫过,消沉过,有时候问自己,和读研或干其他工作的同学比起来,自己是不是太累了。但是当看到学生们体会到老师的苦心奋起直追,成绩进步时;当生病时看到学生关切的目光,听到他们亲切的问候时;当听到他们骄傲的谈起“我们老班??”时;当经过自己和同学们努力班级取得成绩时,一种感动和自豪就会油然而生,原来付出就有收获,爱的付出就有爱的回报。这时我又燃起了工作的热情,又充满了事业的执着。我想虽然我的工作做的并不优秀,离“名师”的目标还有相当 ……此处隐藏17141个字……还是沼泽密布,我都一如既往,绝不退缩。因为,我深爱老师这个平凡而又神圣的职业
早已知道,那间教室里放飞的是希望,守巢的是自己;那块黑板上写下的是真理,擦去的是功利;那根粉笔画出的是彩虹,流下的是泪滴,奉献的是自己。但是!对教书的选择,今生我无怨无悔。我将用自己的双手和大家一道静默耕耘,共同托起明天的太阳!
耿耿园丁意,拳拳育人心;身于幽谷处,孕育兰花香。让我们发起青春的誓言:任凭岁月更迭,世事沧桑,任凭青春消逝,红颜憔悴,我会永守心中这盏希望之灯;树万世之师表,铸不朽之师魂!
感谢大家!
小学教师师德师风演讲稿18各位领导,各位老师:
大家好!
今天坐在这里发言,感到无比荣幸,我们的成绩能够被领导和老师们所承认,是全组成员莫大的的幸福,我们深知,我们并不是干得最好的年级,只不过是从一个蹒跚学步的娃娃学会了自己独立行走而已,这过程中,得到了领导如同对潜能生一般特有的关怀,得到了其他年级组热心的帮助,我们终于完成学校交给我们的基本任务,组内每一个成员也因此而迅速成长了起来。下面,我作为一年级代表,向领导和老师汇报我们工作的点点滴滴。
常言道:成长的过程是一个充满艰辛,甚至孕育着痛苦的过程,如同一个生命的胚胎,要经过母体十月的孕育,直至分娩的阵痛,才有那一声生命响亮的啼哭,一年级组的的成长,也经历过一段这样的轨迹。
一年级上学期一共九人,除了龙林和周燕外,其他都是新老师,学生138人,年龄偏小,每班6岁以下的接近半数。男生人数达到三分之二。记得开学初,四个班主任老师对一切摸头不知脑,遇到问题大眼瞪小眼,不知什么问题找学生处,什么问题找后勤,什么问题找财务,对一些突发性问题是自己单独解决,还是请示领导?白天,像一只无头的苍蝇,到处乱撞,稍不小心,会有可能没做到一分钟到位,或该交的资料没有交,或是领导来巡视的时候,没有使用操作不很熟练的展示台和电脑,或因为教室里吵吵嚷嚷而弄得不知所措,听见铃声就冒汗,看见有意见的家长就发毛。一天下来,整个人被弄得焦头烂额;晚上,又像一只热锅上的蚂蚁,忙得不知干什么才好,是家访,是备课,还是去办板报?亦或是做拼音卡片和课件?中午,我们最迟进饭堂,下午,最迟出教室。晚上,走得最迟的还是我们。开学第一个月,我没有主动给家里打过一次电话,家里打来的电话也是寥寥几句就挂断,直到有一天,儿子在电话里说他做了一个梦,梦见我不要他了,我才猛然醒悟过来,自己与家里人的沟通太少了。这期间,王巍瘦得是楚楚可怜,无数次的头疼,发烧,都一次一次地挺了过来。伍海燕鼻子上的一个包越长越大,也没有工夫去医院,直到寒假回长沙才去看医生。许维新是个急性子,整天急死了,气死了,烦死了地叫苦不迭。郭冬玉一人教三个班的数学,有一次竟然差点晕倒在三班教室里……即便我们全身心投入工作,但我们并没有因此而取得成绩,一年级的常规纪律总是达不到要求,精神面貌也不尽如人意。教师会上我们一般都低着头,只要不批评我们就长嘘一口气。万事开头难,我们深深地体会到了其中的含义。
要说起我们第一次小小的胜仗,是上学期的运动会,记得我当时写下了这样一段话:一年级的老师真的让人感动:上午上课、跟班练队列,不怕烈日暴晒;中午,伏案批改同步测试、日记本,写字本,丝毫不马虎;晚上,又在备课,查资料,或和家长联系,一点也不觉麻烦。他们没有回头想过今天一共工作了多少小时,是否需要休息了,只知道还有很多事等着去完成;他们也没有往前想过这样加倍地努力是否到头来却见不到成效,只知道目前的状况离学校的要求还有一段距离,还必须不断地努力……
我们第一次得到了王校长的表扬,虽然只是对我们工作态度的肯定,但那已经足够了,我们像一个小孩子似的`欢喜了好一阵。现在回想起来,我们为自己的全身心投入工作而欣慰。我们的敬业精神是在深圳实验学校这个大熔炉里炼出来的,我们为超越自我而兴奋。
有位名人说过,教师的高尚不在于他培养了多少科学家、艺术家,而在于他的细微之处,以高尚的师德影响人,培育人。造就具有创新的新一代,是历史赋予我们的神圣使命。
我们深知,真正的实验人办事有成效,真正的实验人能开拓创新,真正的实验人最讲团队合作。一年级组是一个有活力,有实力的团体,每个人都有自己的才干:王巍敢想敢做,有开拓精神;伍海燕有板有眼,踏实认真;刘坤温柔大度,吃苦耐劳;郭冬玉大方自信,颇有灵气;张秋花经验丰富,兢兢业业;楚小平多才多艺,做事有条理;龙琳见多识广,点子极多。这样一个优秀的团体,如何把他们很好地凝聚起来,把他们的能力充分发挥出来呢?当我们为第一次得表扬而欢呼的时候,我在自责内疚的同时也暗暗下决心:努力吧,为了自己,也为了这些可爱的伙伴!
从此,我遇到问题就请教杨波,孙安懿,有时还向张彦,赵谋元取经,有时,我会上楼,到各班教室外溜达溜达,留意观察高年级常规、学习的细微之处,觉得有可鉴之处,马上就在我们小团体实施起来。有时,在网上或书中看到一些有创意的文章,就和老师们商量讨论,可行之处立即到班上试一试。我们觉得低年级要快乐学习,要活而不乱,因而举行了一系列的激发学生积极性的课外竞赛活动:背书大王竞赛,笔顺大赛、查字典比赛、猜谜大赛,比赛准备充分,有记分员,有主持人,赛后有总结,有奖励。过程精彩纷呈,有个人之间的评比,有班与班之间的较量,通过这样的竞赛活动,同学们喜欢朗读了,喜欢翻看课外书了,下课时追赶打闹的少了,取而代之的是猜谜语,脑筋急转弯和读儿歌。张秋花和郭冬玉老师觉得这样的活动很有效果,也主动组织了数学速算比赛和我是小小数学家竞赛活动。活动中,不断培养学生浓厚的学习兴趣,老师们也因此而分工合作,加强了交流,促进了相互了解,团队凝聚力也慢慢滋生、开花。
如果把每一位学生比作一粒希望的种子,实验学校就是一片孕育希望的土壤,而我们则是播种希望,播种太阳的使者。
在队列广播操比赛和合唱节中,老师们充分体现了他们的合作精神、集体荣誉感和作为一个合格教师高度的责任感。开学工作刚忙完,楚小平就找了我,根据上期运动会的经验教训谈了他的计划和想法,早锻炼时,他除了训练武术生就是到各班进行队列指导,又抽空召集班主任老师学习了广播操,一个月的操练期间,班主任每节体育课都跟班,协助楚小平,力争不浪费一分钟时间。郭冬玉,张秋花,每天早锻炼时都在对个别学生进行个别指导,龙林没有舞蹈训练时,也跑来帮忙。有好的建议和做法大家会马上实施并及时改进,这期间,我们也得到了学生处宦主任的关心和支持。比赛前夕,为了突破每一个细节,我们还在年级内进行了彩排,开展了比赛。当看到一年级小朋友踏着整齐的步伐走进操场,做着标准有力的广播操时,我心潮澎湃,我们努力了,我们看见努力的成效了,一年级的学生进步了,一年级的老师也磨练出来了,成长起来了!
队列广播操比赛刚过,龙林已经跃跃欲试,复印歌谱,选择道具,编排动作,培养指挥员,早锻炼和下午的时间也都已经排得满满的,不错过一个练习的机会,不浪费一刻练习的时间。业余指挥员也上场了,有老师,有学生,尽管不专业,却也有板有眼,一年级在第一届合唱节中,又不负众望,取得了优异的成绩。