中英文工作总结

中英文工作总结

总结是事后对某一时期、某一项目或某些工作进行回顾和分析，从而做出带有规律性的结论，通过它可以正确认识以往学习和工作中的优缺点，让我们来为自己写一份总结吧。但是却发现不知道该写些什么，下面是小编帮大家整理的中英文工作总结，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

英国首相撒切尔夫人读书时起就要求自己做任何事都要坐在第一排，哪怕是看电影、坐公交车，也要坐在第一排。正是这种凡事都力争上游的进取心，成就了她“政坛铁娘子”的传奇。“永远坐在第一排”，是对自己的一种期许，更是对自己的鞭策，代表一种自信而进取的姿态。而这正是碧桂园每一家连锁学校所努力展现给当地社会的积极面貌：在教书育人、办学兴邦的路上，我们碧桂园人始终要求自己走在时代的前列，积极吸纳先进的理念，用心探索科学的方法，为未来社会培养合格的公民、为祖国建设培养优秀的人才。

本学期，我校继续坚持“用更多的精力做对学生一生有益的事”这一基本理念，探索教育教学新方法，追求学生生命内在成长，在课堂教学改革、品质教育推进、综合活动课程探索等领域取得了新的进步。同时，学校面向家长有意识进行了一系列的教育活动，在家长认可和社会认可上获得了新的高度。

一、教育教学：用更大的决心坚持做我们认为对的教育

20xx年9月，长沙县教育局中考总结出台，我校总平均分、总合格率、总升学率均为全县第一，英语教学更是展现出绝对优势。同时，各项学科和才艺竞赛中，我校学生展现出的自信与风采，更是唱响湖湘，乃至全国。在教学质量保持整体优秀的基础上，我们进一步坚定了践行素质教育、品质培养和个性发展的信念。在对的路上，本学期我们重点做了几件工作：

（一）以素质教育为基础：

1、课堂改革，追求真谛：“生命课堂”，将课堂敲打出快乐的节拍

“生命课堂”是我校多年课堂教学改革的经验结晶，它的根本追求是：让学习成为生命成长的内在需要，让学生学会独立思考、自主学习、合作探究，在交流、辩论、展示中获得学习的深刻体验。从而实现在兴趣、思维、情感、生态层面的革新与建构。通过改变课堂教学结构，进而从根本上改变学生的学习方式。

“生命课堂”教学改革自上学年发起以来，在我校各级领导和教师的不懈推进和探索中，无论在课堂面貌还是教育理念上都有了喜人的提升。本学期以来更是通过三步走迈出了课堂结构转变的决定性步伐：

一、名优教师示范，观摩学习消化。各个教研组推选一堂优质课进行校级展示，集体观摩评议后在组内形成经验和心得，进而基于学科特点和个人特色，每人准备一堂公开课，这便是一个消化吸收和探索的过程了；

二、典型课例分享，跨组讨论借鉴。利用星期天教师例会的时间，推出典型课例，全校教师一起点评讨论，以升华对“生命课堂”的理解，推广成功的做法。

三、“生命课堂”现场赛课。经过教研组推荐和老师自荐，共19位老师贡献了19堂精彩纷呈的好课。参赛教师平均只有五小时的备课时间，上课前不跟学生有任何接触，确保呈现出来的是原生态的课堂。而整个19堂课，老师所提供给学生的绝对“安全”的自由表达空间、营造的合作探究的氛围、学生所展示出来的自信、积极和过硬的学科素养，让我们看到了学校“生命课堂”推进已经取得了十分喜人的成果。以许强等老师为代表的一大批优秀教师在课堂探索中总结出了自己成功的经验，为学校课改作出了积极的贡献。各个教研组更在这一过程中结合学科特点、学情状况开启了适应本学科、本学段的“生命课堂”探究之路。

中小学教育在“生命课堂”的路途上不断前进的同时，我校幼儿园更在长沙市教育局主持的省级重点资助课题《长沙市学前教育发展机制创新的研究》中担当重要角色，开启教研新局面。在长沙县教育局承担了的子课题《长沙市基于园本教研提升保教质量的实践研究》中，我园成为该子课题的全权负责人，并迅速成立了子课题小组。经过前期课题小组成员肖旭、陈历红两位老师加班加点的资料准备，在20xx年12月19日的长沙市课题开题论证中，我园代表长沙县教育局提交了子课题的申请并宣读了课题设计论证，顺利通过了评审，在接下来的两年中，将进行具体的课题实施与实践研究。这为我园提升教学教研水平、跻身于长沙市幼教龙头队伍迈进了一大步。

“生命课堂”是对课堂生命和教学规律的一种尊重和探索，途中自然不全是成就和快乐，但正是我们的老师们日复一日地上下求索，孜孜以求，才成就了孩子们在课堂上收获的快乐、成长的快乐。

2、英语特色，独领风骚：托起炫目成绩的正是埋头苦干和群策群力

英语特色已是碧桂园威尼斯中英文学校的一块金子招牌，我们的英语教育不仅起点高，底子厚，更在不断刷新着自己的成绩：中考英语成绩一骑绝尘，达A率76。40%，是县平均水平的三倍；第四届全国青少年英语能力大赛，斩获六项团体赛中的五个第一名，名列全国单项前三；第四届全国青少年英语读写大赛全国总决赛现场口语赛，小学组包揽全国前7名，获“全国综合素质十佳”称号，初中组1人获“全国综合素质十佳”。幼儿园则在湖南省第六届中国青少年文化艺术盛典英语口语竞赛活动中，大获丰收26人荣获金、43人荣获银奖、10荣获铜奖。14位英语老师荣获“优秀辅导员称号”。

但是，炫目的成绩背后却是每一位老师的勤恳敬业，是整个团队的群策群力。从长沙县首届小学英语教师口语技能大赛，到“第四届英语美文背诵比赛”和“学科基本功竞赛”，从“天玺杯”英语风采大赛到国际课程翻译工作，英语组老师每每能够出色的完成任务，靠的.是不推诿、不抱怨的作风，靠的是齐动员、公患难的精神。从英语组身上折射出的更是我碧桂园人的工作态度、办学精神。

3、国际教育，为我所用：超学科主题探究活动，激发探索未知的无穷乐趣

国际教育超学科主题探究活动旨在保护学生的求知欲望和探索热情，帮助学生建立相互联系的知识体系，引导学生用所学知识解决现实生活中的问题。上学期起学校有意识的吸纳IB国际教育的先进做法，在小学活动课程上进行了积极的尝试。本学期在此前尝试的基础上进一步实现全校范围内的推广，于第六至八周，深入开展了超学科主题探究活动，覆盖全学段、全学科。这一过程中我校师生体现出了高度的学习热情和主动性，也体现出了对新的学习方式的高认同度和高接纳度。各活动小组在选择探究主题、制定探究计划、小组任务分配、完成学习手册、形成探究成果、进行活动总结等过程中，体现出了很好的自主性和良好的组织策划能力，形成了丰富而厚实的学习成果。

6—8年级更首次尝试性进行了“领域周”活动：该小组以“安化黑茶文化探究”为主题，结合山区英语支教活动和扶贫活动，用了三天的时间，深入安化贫困山区，从地理、人文、历史、经济、制作工艺等多角度对驰名中外的安化黑茶进行了深度探究，并形成了主题报告。这些探究活动，不仅冲击了孩子们的学习方式，提升了他们 ……此处隐藏10997个字……比赛，通过演讲面对面的进行交流，提升了教师师德水平。另一方面是改善教师生活格局，打破“上班、下班、休息”三步曲的单调生活，定为每周三为教师活动日，开展篮球比赛、跳绳比赛、乒乓球比赛、象棋比赛等有趣的文体活动，让老师们身心健康发展。除此以外，我们还配合学校组织教师到清远漂流，带领老师从枯燥、乏味的工作环境走出来暂作调整。教师们健康了，教师们心态好了，工作积极性自然高了，在一片蓬勃向上的氛围中我校本学期教育教学工作得到全方位提升。实践证明，物质改变环境，精神改变生活，动力改变结果。

（八）、后勤工作确保了教育教学的正常运行

1.认真做好了开学前的各项准备工作。

2.扎实做好了学校校产管理工作。

3.切实做好了师生饮食工作。

4.加强规范了财务管理

5.做好了教育专项资金及义务教育款的发放工作。

三、 主要问题

（一） 转型升级的意识以及步伐需要加快。当前，各个行业都在转型升级，政府对民办教育的投入和支持越来越大，要求也会越来越高，目的是让外来工也能享受优质的教育。但是有些领导和老师固步自封，思想得不到促动，不能与时俱进增强责任感。要知道在城市化快速发展的时代，改革意识不强，改革步伐跟不上形势，稍有怠慢就会落后，这要引起我们足够重视。

（二） 师德教育依然是我们的动力所在。在番禺教育快速发展的形势下，我们有些工作还落后于集团的发展形势，尤其是一些级组未能发挥自己的'优势，教育教学质量未能实现突破，各方面都显得滞后。从整体上看，与集团的发展还有一段差距。要跟上发展形势，激活全体教师的动力是关键中的关键。因此，促使领导和教师从大局出发，焕发以学生成长为己任的责任意识，使命意识，显得尤为重要，也是推进集团真正创造明珠品牌再上新的台阶的关键所在。

四、努力方向

20xx学年，在调考和中考取得一定进步的东风下，我们将依然以“教师阳光自信、学生健康成长”为着眼点，认真推进品牌发展、特色发展、不断提高我校的教育综合实力。将以下几个方面作为工作重点：

（一） 切实抓好全面贯彻党的教育方针，全面推进实施素质教育。20xx年下学期，要落实“民主制定制度、严格落实制度”，以大课间活动为抓手，以“研学后教”课改为契机，为学生全面发展提供机会，搭建平台。各级组要制定好级组教学考核制度，找准切入口和突破口，要认真完善各项管理常规，切实做到“三个发展”：德智体全面发展，每个学生都得到发展，学生个性得到发展。从而实现学生成长，教师提高和学校发展。

（二） 继续加强学校特色文化建设，推进学校优质发展，品牌发展。文化工作不求新奇，不求完备，要求实效，要以学生的发展和所需要的品质为出发点和落脚点。各级组要结合学校的实际，构建学校的核心理念，并把理念贯彻到教育教学活动中。要切实加强认识，认真研究教育的真谛，认真挖掘各种活动的教育功能，提高实践和建构水平。

（三） 继续强化师资队伍建设，提高教师的理论水平和实践水平。20xx年下半年继续完善培训体系和培训机制，不断深化教师队伍建设。重点开展理论学习、普法学习、师德教育，落实好一个中层培养一个后备干部和一个教师的业务指导。集中安排好，各层次培训内容，加强过程管理，力求取得更大效果。

（四） 不断深化“研学后教”课改工作，努力促进教学质量再上新的台阶。在课改问题上，还要进一步深化认识，提高理论与实践水平。要在5、7年级级组试点直到延伸到其它科组。重点研究“如何提高小组合作学习实效性，培养学生参与积极性”的问题，适时召开一次大型的专题研讨会。我校教学质量能否再上新的台阶，很大程度取决于我们这次课改的力度如何。各级组务必加大力度，积极建构高效优质的教学方式方法，提高课堂教学效率。

（五） 继续抓好午休。为了让学生在下午能精力充沛的上课，中午不在校外溜达、玩耍，减少学生在午休时的安全隐患，要求所有学生一点钟后在校午休，制定制度，严格考核，落实好午休工作。

（六） 继续推动规范化建设，确保学校规范办学。20xx年下学期，重点工作主要有：组织学习规范化学校评价标准，准确把握办学要求；狠抓各部门的规范化建设，提高学校的办学效益；重点抓好制度和档案建设的落实，包括安全工作、礼仪教育、环境建设、卫生保健等，保障各项工作规范开展。

新的学年，我们将以新的姿态投入新的战斗，坚定不移地把我校的教育事业推上一个新的台阶。

我校实施双语教学，可以说是面临着师资，教材等诸多困难，但仍然迈出了坚实的第一步。我校领导把双语教学作为本学期的主要工作坚持常抓不懈，并为此制定了相应的规章制度和监督体制，以此尽快提高我校的双语教学质量。现将本学期的工作做如下总结。

一、学校领导重视、常抓不懈

学校成立了由校长何纯萍，教导主任蒋文良负责的双语工作领导小组。根据宜兴市的双语教学现状和本学校特点对双语教学工作认真组织和管理，从开始就坚持不说空话，不摆花架子，切实把双语教学工作落到实处。做到一切为了学生，满足社会和学生对本校做为实验学校的教学质量要求，倡导素质教育。

二、制定双语教师培训计划校本培训

根据本校双语实验双语和实验中学的情况，学校专门召开会议要求其他课任教师在完成本职工作的同时，和本年级英语教师结队加强英语学习。边教学实践，边充电。满足教育发展的需要和时代发展的需要。为将来进一步铺开双语教学打好基础。

三、双语教学工作

由于双语教学实验处于起步阶段，学校选派一名长期从事英语教学，教学经验较为丰富的老师作为双语专任教师，以便更为快捷的为双语教学打下一个良好的基础。学校在六年级全部班级实验双语教学。

学校加强对双语教学的业务监督，以教导处定期检查和抽查双语教师的教案、课件，督促双语教师做好每一节课的组织教学工作的准备。学校领导及时了解教学反馈，提出指导意见和下一步双语教学工作的改进事项。

我校制定了听推门课制度。随时对任何班级任何任课教师进行听课，对任课教师也提出了更高要求，进行认真仔细的备好每一节课和认真组织每一堂课的教学活动。

四、积极创设双语环境。

本学期学校在橱窗里布置了校园英语。各个班级定期出英语黑板报。学校广播每日两次播放英文歌曲和其他英语节目。在“红五月”艺术周之后，学校举办一期英语周活动。在活动中，同学们热情广泛地参与英语书法比赛，短文翻译，英语游戏，朗诵等形式的活动，锻炼了同学们的`英语综合运用能力。

各年级有定期的英语兴趣小组活动，学校有英语角活动。每期有指定的教师负责组织。

五、二点思考

1.要进一步加强双语教育理论的学习，加强英语专业知识的培训和学习，力争达到熟练的程度。师生都要过语言关。教师要能用英语流利地讲解专业知识，学生也要有相当的英语词汇量，这在短时间内有相当困难。尤其在我们现有的语言环境氛围中

2.双语教材还不够丰富，不配套。在教材选用，课程开设方面多请教专家，边实践，边提高。